| Наименование статьи | Формирование процесса декодирования текстового сообщения у младших школьников с недоразвитием встречи |
|---|
| Страницы | 28 |
|---|
| Аннотация | В статье рассматриваются актуальные вопросы формирования у младших школьников с недоразвитием речи комплекса когнитивно-семантических операций, лежащих в основе механизма декодирования речевого высказывания. Раскрывается последовательность и содержание коррекционно-развивающей работы, направленной на развитие рецептивно-реконструктивной и рецептивно-репродуктивной деятельности в процессе декодирования ими текста. Сравнительный анализ результативности выполнения основных заданий контрольного эксперимента позволил обнаружить положительную динамику функционирования процесса декодирования текстового сообщения у детей, прошедших курс специального обучения, что свидетельствует об эффективности комплекса предложенных нами коррекционно-педагогических мероприятий. |
|---|
| Ключевые слова | декодирование текста, общее недоразвитие речи, когнитивно-семантические операции, рецептивно-реконструктивная деятельность, рецептивно-репродуктивная деятельность |
|---|
| Журнал | Образование и общество |
|---|
| Номер выпуска | 1 |
|---|
| Автор(ы) | Володина А. С. |
|---|