| Аннотация | В своей статье автор обосновывает выбор школьного возраста для осознанного обучения изображению человека, основываясь на психологических исследованиях, данных графических методов - психодиагностических тестов. Автор отмечает, что образное мышление определяет творческий потенциал личности. Представлены приемы работы с учениками 5-7 классов общеобразовательной школы по созданию образа человека, отработке практических умений и навыков в процессе изображения фигуры человека в движении, которые активизируют процесс формирования образного мышления, способствуют грамотному составлению многофигурных композиций школьниками, а также делают уроки разнообразными и интересными. |
|---|
| Ключевые слова | графические методы, правдоподобный рисунок, образное мышление, ассоциативное мышление, образ, творческий потенциал, приемы, методы и формы работы, знания, практические умения и навыки, схема фигуры человека, динамическая модель, пропорции, ракурс, образ человека |
|---|