| Аннотация | В статье рассматривается сущность праздника как своеобразного института воспитания, определяется роль праздничного действа в развитии творческих способностей, инициативы и активности личности. Особое внимание уделяется уникальной возможности формирования у участников моральных и эстетических вкусов, приобщения к коллективному творчеству. Автором отмечается значимость участия в праздничном действе духовых оркестров, которые являются носителями музыкально-эстетических ценностей, вкусов различных поколений людей от детского до преклонного возраста. Именно психологическая природа музыки, ее эмоционально-чувственная составляющая усиливают социальное, эстетическое содержание праздника. В статье прослежена взаимосвязь социальной природы праздника с особым коллективным эстетико-оркестровым сознанием музыкантов духового оркестра. Данная взаимосвязь позволяет решать как социально-педагогические, так и художественно-эстетические задачи в творческом процессе подготовки и проведения праздника. |
|---|