| Наименование статьи | Возможности экспертной супервизии в процессе психологической подготовки педагогов-психологов (консультантов): гуманитарно-целостный подход |
|---|
| Страницы | 55 |
|---|
| Аннотация | Рассматривается проблема отсутствия теоретической концепции гуманитаризации послевузовского образования специалиста в процессе его психологической подготовки: теоретические обоснования, экспериментальные доказательства по определению выбора гуманитарных технологий эффективного процесса становления, развития и совершенствования общей психологической культуры. В статье представлена концепция гуманитарно-целостного подхода, включающая механизмы, принципы и стадийную модель процесса подготовки; анализируются результаты констатирующего и формирующего экспериментов, подтверждающих эффективность использования технологических экспертных средств. |
|---|
| Ключевые слова | Гуманитарно-целостный подход, психологическая подготовка, психологическая культура, супервизорские общности, экспертная супервизия |
|---|
| Журнал | Образование и общество |
|---|
| Номер выпуска | 3 |
|---|
| Автор(ы) | Моложавенко А. В. |
|---|