| Наименование статьи | Развитие иноязычной коммуникативной компетенции у школьников |
|---|
| Страницы | 61 |
|---|
| Аннотация | Общественно-политические, экономические и социальные преобразования, происшедшие в нашей стране в последние годы, привели к существенным изменениям в сфере образования. Смена ценностных ориентаций в обществе привела к новым целям обучения учебным предметам, в том числе иностранным языкам. Личностно-ориентированный подход нацелен на полное развитие каждого ученика. Иноязычная коммуникативная компетенция входит в круг компетенций, которые должны рассматриваться как желаемый результат образования. В состав иноязычной коммуникативной компетенции входят следующие компоненты: лингвистическая, социолингвистическая, социокультурная, социальная, дискурсивная, стратегическая (компенсаторная) компетенции. |
|---|
| Ключевые слова | Личностно-ориентированный подход, коммуникативная компетенция, лингвистическая компетенция, лексическая компетенция, социолингвистическая компетенция, социокультурная компетенция, социальная компетенция, дискурсивная компетенция, стратегическая (компенсаторная) компетенция, условно-речевая коммуникация, коммуникативно ценные высказывания |
|---|
| Журнал | Образование и общество |
|---|
| Номер выпуска | 4 |
|---|
| Автор(ы) | Приходько Я. В. |
|---|