| Наименование статьи | Применение модульного обучения на занятиях иностранного языка в неязыковых вузах (на примере филиала СКФУ г. Пятигорска) |
|---|
| Страницы | 62 |
|---|
| Аннотация | Статья посвящена проблеме применения модульных технологий в обучении иностранному языку в неязыковых вузах. Изучение языка дает возможность не только получать профессиональную информацию, но и в дальнейшем проходить повышение квалификации за границей.
В настоящее время модульные технологии востребованы в связи с актуализацией дистанционной формы обучения. Однако, по мнению авторов статьи, теоретические и методические основы их применения не проработаны.
Авторы статьи обращаются к рассмотрению ретроспективы модульного метода в отечественной и зарубежной педагогике. В статье отмечаются как достоинства модульных технологий, так и трудности, возникающие при их применении. В статье описана методика применения «неформальных тестов», а также таблиц контроля знаний.
Данная методика была апробирована на кафедре иностранных языков СКФУ (город Пятигорск). Проведенное в трех группах первого курса исследование показало эффективность модульных технологий, которые больше способствуют повышению качества обучения по сравнению с традиционными формами. |
|---|
| Ключевые слова | Модульная технология, дистанционная форма обучения, ретроспектива модульного метода, мотивационная сфера, разноуровневое обучение, рейтинговая система контроля, традиционные формы обучения |
|---|
| Журнал | Образование и общество |
|---|
| Номер выпуска | 5 |
|---|
| Автор(ы) | Свинторжицкая И. А., Никулина Е. В., Лукова Н. В., Шмагринская Н. В. |
|---|