| Аннотация | В основе речевого поведения участников любого коммуникативного акта лежат речевые стратегии, которые могут быть нацелены как на гармонию, так и на конфликт. В статье рассматривается в сравнительном аспекте ситуация комплимента как составная часть коммуникативного поведения русского и китайского народов. Речевой этикет, являясь важнейшей единицей культуры и одним из объектов лингвокультурологии, представляет собой отражение национального самосознания и языковой культуры конкретного народа, зависит от той этнокультурной среды, в которой происходит общение. С расширением межкультурной коммуникации растет потребность учитывать национально-культурную специфику речевого поведения при обучении русскому языку китайских учащихся, что позволит избежать интерференции - переноса речевого опыта, усвоенного в рамках родного языка, на изучаемый язык и, как следствие , конфликтов в ситуациях речевого общения. |
|---|
| Ключевые слова | ситуации речевого поведения, коммуникативный акт, речевые тактики, феномен комплимента, русский речевой этикет, китайская коммуникативная культура, этнокультурная среда, межкультурная коммуникация |
|---|