| Наименование статьи | Принципы мобильного обучения |
|---|
| Страницы | 64 |
|---|
| Аннотация | Статья посвящена решению актуальной задачи по разработке системы принципов мобильного обучения. В работе представлена система педагогических принципов мобильного обучения. В основу классификации принципов мобильного обучения в образовательных организациях высшего образования авторами положен системообразующий признак мобильного обучения - отражение ключевых общих и существенных признаков, обеспечение и поддержка проявления специфических и уникальных педагогических свойств мобильного обучения. Использованный авторами подход позволил построить систему принципов мобильного обучения, состоящую из 4 блоков: 1) организационно-управленческие принципы (включает 9 принципов); 2) дидактические принципы (включает 9 принципов); 3) психолого-педагогические принципы (включает 8 принципов); 4) технологические принципы (включает 7 принципов). |
|---|
| Ключевые слова | мобильное обучение, система, принципы |
|---|
| Журнал | Образование и общество |
|---|
| Номер выпуска | 6 |
|---|
| Автор(ы) | Володин А. А., Бондаренко Н. Г. |
|---|