| Наименование статьи | Методы занятий в малой группе как фактор оптимизации обучения чтению нотных текстов с листа |
|---|
| Страницы | 54 |
|---|
| Аннотация | В статье анализируется проблема оптимизации обучения игре с листа на фортепиано посредством занятий в малой группе. Типичная погрешность игры с листа обнаруживается в интерференции навыков (негативный эффект от переноса навыков с одного вида деятельности на другой), в связи с преобладанием в техническом арсенале музыканта-пианиста фиксированных стандартных двигательных навыков, пригодных для разучивания нотных текстов. Ключевым элементом, организующим моторно-двигательную сторону игры с листа, является ловкость - проявление лабильной, гибкой стороны навыка и способность быстро реагировать на постоянно меняющиеся нотные ситуации. Одним из наиболее эффективных методов преодоления интерференции навыков и развития ловкости двигательных навыков являются занятия в малых группах. Удачно сочетаясь с основной индивидуальной формой, занятия в небольших группах могут значительно повысить эффективность обучения посредством активного психологического настроя на игру с листа в концертных условиях. |
|---|
| Ключевые слова | процесс обучения, игра с листа, интерференция навыков, ловкость движений, концертные условия, занятия в малой группе |
|---|
| Журнал | Образование и общество |
|---|
| Номер выпуска | 6 |
|---|
| Автор(ы) | Карачарова Т. И., Хмельницкая О. Н. |
|---|