| Аннотация | В статье рассматривается проблема проектирования жизненных стратегий как фактора профессионального и личностного становления учащейся молодежи с позиций системно-динамического и деятельностного подходов. Понятие «жизненная стратегия» рассматривается как процессуальная содержательная характеристика самоопределения. Показано соотношение понятий «жизненная стратегия», «самоопределение», «ценностные ориентации молодежи в современном обществе», «профессиональные ориентации старших школьников», «жизненная позиция в структуре личности» с точки зрения их диалектической взаимосвязи. Дается структурно-содержательная характеристика процесса проектирования жизненных стратегий. |
|---|