| Наименование статьи | Практическое применение педагогических технологий для эффективного развития инклюзивного образовательного процесса в обучении младших школьников с позиций системно-деятельностного подхода |
|---|
| Страницы | 28 |
|---|
| Аннотация | В статье обосновывается возможность использования
системно-деятельностного подхода для эффективного развития
инклюзивного образовательного процесса. Определены достоинства этого
подхода как универсального, учитывающего особенности личностной,
знаниевой и компетентностной парадигмы образования. С позиций системнодеятельностного подхода обозначены основные изменения образовательного
процесса начальной школы в условиях инклюзии. Показан его потенциал как
инструмента проектирования инклюзивного образовательного процесса
начальной школы и оценки его результатов, распространяющийся на всех
учащихся, в том числе, детей с особыми образовательными потребностями. |
|---|
| Ключевые слова | В статье обосновывается возможность использования системно-деятельностного подхода для эффективного развития инклюзивного образовательного процесса. Определены достоинства этого подхода как универсального, учитывающего особенности личностной, знаниевой и компетентностной парадигмы образования. С позиций системнодеятельностного подхода обозначены основные изменения образовательного процесса начальной школы в условиях инклюзии. Показан его потенциал как инструмента проектирования инклюзивного образовательного процесса начальной школы и оценки его результатов, распространяющийся на всех учащихся, в том числе, детей с особыми образовательными потребностями. |
|---|
| Журнал | Образование и общество |
|---|
| Номер выпуска | 6 |
|---|
| Автор(ы) | Моисеенко В. В. |
|---|