| Аннотация | В статье раскрываются многоосновные требования к содержанию современного инженерного образования, сведённые в ряд концептов. Концепты ориентируют авторов инженерно-образовательных текстов на их создание в социо-гуманитарном русле много-структурности; проявления авторской позиции; возможностей трактовок материалов; учёта культурно-речевой стороны изложения. В рамках концептов представлены общие рекомендации к текстам, позволяющие выдерживать заявленные концептуальные требования при формировании содержания инженерных дисциплин, за счёт придания им соответствующей, гуманитарной, направленности, имеющей особое значение для развития профессионально и граждански ответственного специалиста техносферы. |
|---|