| Аннотация | В статье представлены процедура проведения и результаты исследования, направленного на выявление динамики двигательных качеств детей в системе дошкольного физического воспитания на основе комплексов упражнений с мячами, фитболами и хоппами, формирования эмоционально-положительного и ценностного отношения у них к двигательным упражнениям, спортивным играм. Специфика применения фитбол-аэробики заключается в том, что в ней одновременно задействованы двигательные, вестибулярные, зрительные, тактильные, слуховые анализаторы, усиливающие физкультурно-оздоровительный эффект. В работе использовались апробированные методы исследования физических качеств, биологических потребностей организма в движении, потенциала функциональных резервов организма детей дошкольного возраста. Здоровье детей необходимо укреплять и поддерживать с рождения, а с раннего детства нужно тренировать и развивать физиологические функции организма ребенка, активизировать двигательные навыки. В статье автором доказывается тезис о том, что благодаря целенаправленному процессу развития двигательных способностей активно развиваются нервно-психологическое и физиологическое состояние личности. |
|---|
| Ключевые слова | дошкольники, физическое воспитание, двигательная активность, подготовительная группа, мячи, фитбол-гимнастика, хоппы, двигательные умения и навыки |
|---|