| Аннотация | В настоящее время наблюдается повышенный интерес к
досуговой деятельности: как со стороны подрастающего поколения, так и уже
представителей более зрелого возраста. Использование досугового времени
определяет уровень развития личности (в том числе и культурный уровень),
транслирует ее интересы, а также отражает степень взаимодействия с
окружающей средой. Феномен досуга напрямую связан с тем, что с древних
времен существует вопрос совершенствования свободного времени с целью
получения новых знаний и умений, а также избавления от безделья, которое
оказывает негативное влияние на становление и развитие личности.
Большинство исследователей досуга отмечают, что досуг является
ключевым фактором процесса социализации личности. Организация досуговой
деятельности положительно сказывается на образовательной, трудовой и
семейной жизни личности, а также способствует ее развитию, просвещению,
отдыху и развитию творческих характеристик. В настоящее время
существует множество различных ресурсов, позволяющих усовершенствовать
свое свободное время, провести его с максимальной пользой и направить свои
ресурсы на нужное дело. В данной статье рассматривается этимологическая
составляющая понятия «досуг», уточняется понятие досуга и
рассматриваются исторические аспекты досуговой деятельности. |
|---|
| Ключевые слова | досуг, досуговая деятельность, история досуга, культурно-досуговая деятельность, современные интерактивные технологии, социально-культурная деятельность, социально-культурная среда, студенческая молодежь. |
|---|