| Аннотация | В статье подробно рассматривается понятие «эмоциональный интеллект», история его изучения, указываются конкурентные преимущества, которые даёт человеку развитый эмоциональный интеллект. Акцент сделан на уникальных возможностях предмета иностранный язык в плане его развития. Дано обоснование важности его формирования и совершенствования на среднем этапе обучения в школе. Очерчены существующие возможности в плане расширения предметного содержания, работе с эмоционально-аффективными средствами языка, использования специальных приёмов обучения. В статье предлагается план урока с серией заданий, призванных развить у учащихся такие качества как эмпатия, чуткость, внимательность. |
|---|