| Аннотация |
В статье рассматриваются теоретические и методологическое обоснование формирования предпринимательской компетентности студентов медицинских вузов как механизм развития профессионального потенциала студентов медицинских вузов. Цель исследования - рассмотреть процесс формирования предпринимательской компетентности с точки зрения исторических и социальных аспектов этого явление. Исторический подход позволил анализировать педагогическое наследие ученых с мировым именем в России в области формирования предпринимательской компетентности студентов, развитие в целом предпринимательского потенциала молодежи. В результате исследования установлено, что на основании анализа задач, форм практико-ориентированная подготовка включает два основных методологических подхода: компетентностный и практико-ориентированный, которые основаны на деятельности человека, что приводит к развитию предпринимательской компетентности студентов. Социальный подход позволяет проанализировать организацию практической подготовки студентов в медицинских вузах (на примере специальности «Стоматология») в рамках утвержденного приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 12.08.2020 № 984 ФГОС ВО специалитет по специальности 31.05.03 «Стоматология». В результате исследования установлено, что подготовку студентов медицинского вуза средством практико-ориентированной технологии можно рассматривать как механизм для формирования предпринимательской компетентности студентов и развития предпринимательского потенциала молодежи.
|
|---|