| Наименование статьи | Особенности трансформации ценностно-смыслового отношения к социокультурному наследию религии в высшей школе |
|---|
| Страницы | 47 |
|---|
| Аннотация | В настоящей статьерассматриваются особенности формирования ценностно-смыслового отношения студентов к социокультурному наследию религии в ходе освоение курса, посвященного взаимоотношениям молодёжных и религиозных организаций. Описываются принципы реализации аксиологического подхода в образовании, основанного на субъект-субъектных отношениях, диалоговых формах коммуникации, ориентации преподавателя на внутренний мир учащегося. Ключевая задача статьи – на примере реализации авторского междисциплинарного курса рассмотреть особенности трансформации ценностно-смыслового отношения к социокультурному наследию религии у студенческой молодежи. Автор отмечает, что формирование ценностно-смыслового отношения – это длительный и многовекторный процесс, требующий максимальной вовлеченности и отдачи всех субъектов образовательного процесса. |
|---|
| Ключевые слова | ценностно-смысловое отношение, социокультурное наследие религии, аксиологический подход, религиозное образование, междисциплинарный курс, образовательный потенциал, молодежь. |
|---|
| Журнал | Образование и общество |
|---|
| Номер выпуска | 5 |
|---|
| Автор(ы) | Лукашина Е. В. |
|---|