| Аннотация | В статье рассматривается технология подготовки будущих учителей к процессу педагогического взаимодействия с обучающимися, раскрываются ее этапы, дается характеристика каждому, раскрываются способы их реализации. Обосновывается, почему каждый этап технологии подготовки будущего специалиста реализуется посредством определенного вида профессиональной деятельности преподавателя высшей школы. Раскрываются виды этой деятельности, каждый из которых имеет свою цель, способ и средство реализации, результат. Технология подготовки будущих педагогов к организации педагогического взаимодействия с учащимися определяется как система взаимообусловленных и взаимосвязанных видов профессиональной деятельности преподавателя, которые отличаются функциями, целями, способами, средствами, результатами и направлены на реализацию целостного процесса подготовки будущих учителей к процессу педагогического взаимодействия с обучающимися в единстве всех ее этапов: целевого, проектировочного, конструктивного, организационного, оценочно-результативного. |
|---|