| Аннотация | Данный текст является переводом Главы III "The sociological contributions of Youzhakov" Части II, посвященной субъективной школе российской социологии, из книги: Hecker J.F. Russian sociology. A contribution to the history of sociological thought and theory. New York, 1915 (p. 156-172).
Рассматривается социологический вклад С.Н. Южакова в отечественную социологию через такие его положения как: определение социологии и ее основные проблемы; органико-физический, этический и экономический аспекты социологии. Ю. Геккер уделяет внимание анализу источников философских и социологических взглядов С.Н. Южакова. Особое влияние на его мировоззрение оказал социально-политический фактор, поскольку он был лидером народников и внес свой вклад в развитие субъективной школы, будучи единомышленником П.Л. Лаврова и Н.К. Михайловского в стремлении русского народа к осуществлению социальных реформ.
С.Н. Южаков определял социологию как науку о законах, контролирующих жизнь группы, а также ее происхождение, развитие и распад. В итоге социология обобщает результаты других социальных наук, таких как политическая экономика, этика, право, лингвистика. Исходя из такого понимания социологии, С.Н. Южаков показывает, что взаимоотношения индивида и группы формируют мораль и создают этическую проблему. Моральный прогресс заключается в адаптации деятельности индивида к социальным условиям, и эта адаптация выражается в создании совершенного идеала общительности и в совершенном соотношении идеалов эпохи и чувств людей. Следовательно, развитие нравственности становится процессом адаптации жизни к социальному существованию. В этом процессе решающую роль играет активность личности, проявление ее индивидуальности в борьбе за культуру. Обобщая краткое представление основных положений социологии С.Н. Южакова, Ю. Геккер приходит к выводу, что в целом российский социолог продолжает разрабатывать основные идеи П.Л. Лаврова, Н.К. Михайловского и др. Не создав собственной системы социологии, С.Н. Южаков подчеркнул несколько важных истин, которые являются общепринятыми сегодня. |
|---|
| Ключевые слова | Социология, культура, активность, общество, субъективная школа, окружающая среда, излишки, социальная адаптация, моральный прогресс, социальная группа, личность |
|---|