| Наименование статьи | Жизненные цели и стратегии россиян: контекст пассионарности |
|---|
| Страницы | 73 |
|---|
| Аннотация | Статья посвящена анализу трансформации жизненных ценностей и установок россиян на протяжении последнего десятилетия. Рассматриваются модели активистского (пассионарного) и пассивистского (обывательского) мировосприятия и их развитие. Критерии отнесения к той или иной модели — установки на внешний/внутренний локус контроля, самодостаточность/зависимость от государства, борьбу/ приспособление к внешним обстоятельствам. На основе такого подхода выделяются группы «пассионариев» (последовательно разделяющих установки активистского типа), «обывателей» (последовательно выбирающих пассивистские установки) и промежуточная группа (со смешанными установками). Анализируются особенности видения «пассионариями» и «обывателями» ситуации в стране и перспектив ее развития; место этих групп в социальной структуре общества; их особенности, проявляемые в постановке и достижении жизненных целей; их адаптационный потенциал в период кризиса. Эмпирической базой исследования являются общероссийские репрезентативные опросы Института социологии РАН (ИС РАН) и Всероссийского центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ), проводившиеся с 2005 г. Показано, что ценностные установки активистского/пассионарного типа связаны с более высоким социальным статусом и материальной успешностью, высокой планкой жизненных притязаний, рациональным подходом к постановке жизненных целей и стратегий их достижения, освоением практик жизненного планирования. Делается вывод, что «пассионарии» лучше других встроены в социальную реальность и способны участвовать в развитии общества, в том числе в период кризиса. |
|---|
| Ключевые слова | ценности, установки, самодостаточность, независимость, зависимость, успех, успешность, социальная группа, жизненные цели, ответственность, государство, активизм, активность, пассивность, пассионарии |
|---|
| Журнал | Социологический журнал |
|---|
| Номер выпуска | 2 |
|---|
| Автор(ы) | Седова Н. Н. |
|---|