| Аннотация | Восстанавливая историю своего поколения – ровесников Великой Отечественной войны (далее – РВ), автор обращается в данной статье к молодежной культуре 1960-х годов. Тогда завершалась юношеская социализация РВ, как и других уроженцев 1940-х. Быстро изменялись внешние условия жизни, медленнее – социальная среда вокруг РВ. Они и сами начинали изменять формы и содержание, направленность процессов культуры. Понятие «культура» используется здесь лишь как сфера образования, литературы и искусства, обыденного общения и отчасти – сфера нравственности. Внешними факторами формирования культурного облика, сознания 15-25-летних людей советской России были: а) сведения и факты иностранных культур, воспринимаемые в СССР нередко в искаженном виде и смысле; б) НТР – результат развития высокой, научной культуры, а также средство воздействия на массовые представления, в том числе о культуре. Рассмотрены существенные места, слои, секторы, даже ячейки общества, в которых «набирались культуры» молодые люди: семьи, круги близких людей; учебные, воинские, трудовые коллективы; группы сверстников-соседей; наконец, повседневное окружение, состоявшее из десятков, а то и тысяч (в больших городах) незнакомых людей.
Смысл текста – лишь в нем самом. Ибо «выводы» неоригинальны: Запад навязал нам не только гонку вооружений и поиск государств-союзников, но и гонку приобретательства, а также услаждение наших молодежных вкусов и самолюбий «их» модой, музыкой, танцами. В более думающую, чувствующую часть молодых людей внедрили тоску по отвлеченной неклассовой человечности. Этот песок в буксах стал истирать оси советской агитационно-пропагандистской машины.
|
|---|
| Ключевые слова | «оттепель», «застой», ровесники Войны (РВ), формирование молодежной культуры, политика, литература, искусство, культурно-политическая социализация молодежи |
|---|