| Аннотация | В статье рассматривается модернизационный потенциал студенческой молодежи Республики Беларусь под углом зрения процесса высшего образования. Исследовательская гипотеза заключается в том, что студенчество может рассматриваться как актуальный ресурс инновационного развития Беларуси, если оно сумеет развить свой человеческий потенциал. На эмпирических данных показано, что в настоящее время часть студенчества обладает модернизационным потенциалом, оно мотивировано на свое профессиональное будущее, полу чает дополнительные навыки, планирует работать в соответствии с получаемым образованием. Однако часть респондентов хочет получить диплом просто для повышения своего социального статуса и не заботится об инновациях и модернизации. Следовательно, только часть студентов может рассматриваться в качестве потенциального актора инновационного развития и модернизации Беларуси. |
|---|