| Наименование статьи | Социально-стратификационные и мотивационно-деятельностные характеристики студентов как факторы успешности освоения про¬фессиональных знаний и навыков |
|---|
| Страницы | 94 |
|---|
| Аннотация | Исследуются элементы мотивационной структуры учебно-познавательной деятельности студентов как важнейшего фактора успешности освоения профессиональных знаний и навыков. Показано, что результативность реформирования национальной системы образования, призванной обеспечить необходимое качество подготовки специалистов высшей квалификации, помимо образовательных технологий, разрабатываемых учреждениями образования, определяется способностями студентов к освоению выбранной специальности, их личностными мотивами, подкрепляемыми актуализированной общественной востребованностью на рынке труда выпускников учебных заведений университетского типа. |
|---|
| Ключевые слова | Болонский процесс, мотивационная модель, учебно-познавательная деятельность, национальный менталитет, семейный фактор, профессиональная компетентность, материальное и социальное благополучие |
|---|
| Журнал | Социология |
|---|
| Номер выпуска | 1 |
|---|
| Автор(ы) | Кириенко В. В. |
|---|