| Аннотация | В статье представлены результаты опроса матерей об одном из уровней системы российского образования - дошкольном образовании. Анализируются ответы на вопросы о необходимости дошкольного образования, посещения учреждений ДОУ детьми разного возраста, рассматриваются различные формы устройства детей в дошкольные образовательные учреждения, длительность пребывания в них, а также требования родителей к ДОУ. Исследование базируется на материалах обследования матерей, имеющих детей дошкольного возраста, которое было проведено в июне 2016г. в городе Москве. Московские семьи осознают важность процесса ранней социализации ребенка, предпочитая при этом государственный детский сад. Необходимость дошкольного образования признают даже семьи, имеющие возможность не отдавать ребенка в детское образовательное учреждение. Компромисс между желанием уберечь ребенка от внешнего влияния и признанием важности социализации до поступления в школу заключается в том, что родители готовы воспользоваться услугами учреждений дошкольного образования в более позднем возрасте ребенка. Создание в московских детских образовательных учреждениях групп кратковременного пребывания воспринимается респондентами как положительный шаг. Однако такой меры для работающих женщин и, особенно, для одиноких матерей малолетних детей, явно недостаточно - отсутствие групп полного дня для детей младше трех лет является преградой к возобновлению занятости матерей. На установки матерей относительно устройства детей в группы дошкольного воспитания влияет занятость женщины, состав семьи, уровень жизни домохозяйства и возраст собственного ребенка. |
|---|