| Аннотация | На современном этапе общественного развития создание и воспроизводство человеческого капитала становится приоритетной задачей, носящей инновационный характер, причем ведущая роль в данном процессе принадлежит образованию. При модернизации российской образовательной системы необходимо учитывать ряд ограничений - структурных, социальных, демографических, материально-технических, ресурсных. Нормативный порядок финансирования образования, опирающийся на государственные программы приоритетных направлений инновационного развития, следует дополнить механизмом государственного субсидирования и образовательных кредитов. |
|---|