| Наименование статьи | Исследование факторов внешнего влияния на процесс оценки результатов обучения в вузе |
|---|
| Страницы | 157 |
|---|
| Аннотация | Актуальность. Тенденции современного мира в области образования требуют создания инновационных вузов с индивидуальными траекториями для студентов [5]. При этом мнения разделились - от восторженных откликов в пользу подобных траекторий до резко негативного отношения к данным тенденциям. Работа посвящена исследованию реакции преподавателей и студентов на вынужденную политику вузов по сохранению контингента. Авторы привлекают внимание к проблемам, связанным с последствиями такой политики, которые проявляются в различных формах уже в настоящее время и могут усугубляться в будущем. В статье изложены результаты анкетирования преподавателей и студентов по вопросам оценивания результатов обучения, мотивации, перспектив вузовского образования, предложений по повышению качества учебного процесса. Цель состоит в исследовании проблемы влияния различных лиц или внешних факторов на преподавателей вуза, направленного на выставление студентам отметок за промежуточную аттестацию, не всегда соответствующих уровню освоения обучающимися учебной дисциплины, а также позиции студентов относительно соответствия их уровня знаний полученным отметкам. Результаты исследования. С помощью разработанной методики сформированы две анкеты для преподавателей и студентов, включающие различные факторы, которые могли бы предположительно повлиять на степень проявления исследуемой проблемы. На основании данных материалов сделаны выводы о вероятности влияния различных лиц и внешних факторов на выставление отметок. |
|---|
| Ключевые слова | давление на преподавателя, оценивание результатов обучения, сохранение контингента, качество высшего образования |
|---|
| Журнал | Проблемы теории и практики управления |
|---|
| Номер выпуска | 9 |
|---|
| Автор(ы) | Авдеева Е. С., Носальская Т. Э., Светова Н. Ю., Цвелик Е. А. |
|---|