| Аннотация | Актуальность. На сегодняшний день проблема эмоционального интеллекта обращает на себя внимание не только ученых, но и практиков бизнеса. Один из наиболее важных вопросов – развитие эмоционального интеллекта и «управление» им. До сих пор этот вопрос в науке остается открытым. Проведен анализ психологических и педагогических исследований, описывающих влияние социокультурной среды образовательной организации на личность обучающегося. Авторы сходятся во мнении, что социокультурная образовательная среда представляет собой пространство становления обучающегося как личности и профессионала. Отсутствуют исследования, описывающие влияние социокультурных условий или конкретно социокультурной среды образовательной организации на эмоциональный интеллект личности.
Цель исследования. Проведенный анализ современных исследований, посвященных влиянию социокультурной образовательной среды на личность обучающегося, конкретно на эмоциональный интеллект личности, позволил создать типологию социокультурных условий, оказывающих влияние на эмоциональный интеллект обучающихся.
Результаты исследования. На основании проведенного теоретического анализа современных источников была предложена типология социокультурных условий, оказывающих влияние на эмоциональный интеллект обучающихся.
* Статья подготовлена по результатам исследований, выполненных за счет бюджетных средств по государственному заданию Финуниверситета. |
|---|