| Наименование статьи | Российское экономическое образование: образ ближайшего будущего |
|---|
| Страницы | 5 |
|---|
| Аннотация | Рассматриваются основные изменения в современной экономической науке и образовании — усиление прикладного характера экономических исследований и снижение популярности чисто теоретических изысканий. С одной стороны, все менее обоснованным видится тезис о доминировании неоклассики в экономическом дискурсе. С другой — экономическое образование по-прежнему базируется на неоклассической основе. Это обстоятельство активизирует дискуссию о необходимости обучать студентов рассматривать крупные социально-экономические проблемы через призму различных теоретических подходов, а также усилить эмпирическую составляющую подготовки экономистов. Релевантное современным вызовам российское экономическое образование должно базироваться на трех принципах: 1) обучение широкой палитре эмпирических методов; 2) развитие разнообразия экономического мышления за счет ознакомления обучающихся с различными течениями современной экономической мысли и взглядами их представителей на решение актуальных общественно-экономических вопросов; 3) формирование у студентов комплексного представления о функционировании российской экономики. Возможности отражения этих принципов рассматриваются на примере учебного плана бакалавриата направления «Экономика» экономического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова. |
|---|
| Ключевые слова | экономическая наука, система подготовки экономистов, российское экономическое образование, концептуальное разнообразие |
|---|
| Журнал | Вопросы экономики |
|---|
| Номер выпуска | 10 |
|---|
| Автор(ы) | Аузан А. А., Мальцев А. А., Курдин А. А. |
|---|