| Аннотация | Крайний Север имеет огромную важность для экономики страны в целом, но социальные проблемы появляются быстрее, чем органы власти успевают их решать. В результате макрорегион сталкивается с сильным постоянным миграционным оттоком, который препятствует его успешному социально-экономическому развитию. Одной из таких проблем является низкое качество образования. Показатели, характеризующие развитие системы образования, в регионах Крайнего Севера хуже и зачастую разрыв с остальной страной увеличивается. В статье рассматриваются некоторые проблемы развития системы образования в них и предлагаются меры, направленные на их решение. Можно выделить три направления модернизации системы образования. К первому относится необходимость большего внимания к демографическим тенденциям. Несмотря на снижение численности молодежи, оно происходит волнообразно и требуется учитывать такую динамику. Для снижения миграционного оттока следует развивать систему образования в целом, а не только отдельные уровни. Второе направление подразумевает улучшение информационного обеспечения проводимой политики (включая сбор и публикацию дополнительных статистических данных), улучшение финансирования системы образования и библиотек, а также ремонт зданий и предоставление доступа к высокоскоростному Интернету. Особое внимание в рамках данного направления должно быть уделено повышению качества планирования развития системы образования. Третье направление касается балансировки выпуска из образовательных организаций и спроса на рабочую силу на рынке труда, снижения числа выпускников, которые работают не по специальности, и повышения социального статуса и престижа профессии педагогического работника. |
|---|