| Аннотация | В статье ставится одна из наиболее актуальных проблем, обусловленных как общим кризисом существующей модели рыночной экономики, так и обострением геополитэкономических противоречий 2022 года — проблема выделения ключевых факторов, обеспечивающих технологическую и социально-экономическую модернизацию. Выделяется один из наименее исследованных аспектов данной проблемы — роль образования в формировании человеческого потенциала, который в условиях перехода к 5-му и 6-му технологическим укладам становится важнейшим источником технологического и социально-экономического прогресса. Причина этого в том, что главным содержанием названных трансформаций является творческий по своему содержанию труд, формирование же креативного потенциала человека обеспечивает в первую очередь система образования, понимаемого как единство процессов обучения, воспитания и просвещения. Для современной системы образования, однако, характерны противоречия, связанные с развертыванием процессов коммерциализации, финансиализации и бюрократизации образования, что снижает эффективность этой сфере в деле формирования человеческого потенциала и, следовательно, осуществления технологической и социально-экономической модернизации. В заключение выделяются основные направления разрешения этих противоречий. |
|---|
| Ключевые слова | образование, системный метод, человеческий потенциал, технологическая модернизация, социально-экономическое развитие, кадры, коммерциализация образования, финансиализация образования |
|---|