| 1 | Игнатова И. Б. | Проектно-целевое управление как фактор эффективного развития вуза искусств и культуры | 5 |
| 2 | Коваленко В. И., Коваленко Е. В., Соколова О. А. | Социальное взаимодействие в проектно-целевом управлении образовательной системой | 8 |
| 3 | Чернявская Н. Э., Киреева Н. В. | Феномен воспитания с точки зрения исторического развития педагогики | 12 |
| 4 | Римский В. П., Борисов С. Н., Игнатова В. С. | Университет как институт производства и капитализации научно-инновационного знания в современном образовании и культуре | 17 |
| 5 | Игнатова И. Б., Покровская Е. А. | Дуальное обучение: перспективы развития в России | 22 |
| 6 | Белогорцева И. Е., Киреева О. А. | Инновационные подходы к проблеме воспитывающего обучения в современном образовательном пространстве | 26 |
| 7 | Донская Т. К., Плюшкина Н. Е. | Изобретательское творчество в подготовке современного специалиста | 29 |
| 8 | Алдошина М. И. | Этнокультурность и поликультурность в образовании: актуализация проблемы | 32 |
| 9 | Тимохина Г. Н. | Формирование медиакомпетентности бакалавра дефектологического образования в информационно-образовательном пространстве вуза | 35 |
| 10 | Золотов А. В. | Деловая игра как метод формирования коммуникативной компетентности воспитанников интернатных учреждений | 38 |
| 11 | Игнатова И. Б., Ильенко Н. М. | Место коммуникативной компетенции в профессиограмме педагога | 42 |
| 12 | Карачаров И. Н., Сраджева О. В. | Музыкальное образование в региональных вузах России (из опыта работы кафедры музыкального образования Белгородского государственного института искусств и культуры) | 46 |
| 13 | Игнатова И. Б., Любимова Н. И. | Культурологические основы ознакомления иностранных студентов с лингвоцветовой картиной мира русского этноса | 50 |
| 14 | Карачарова Т. И., Хмельницкая О. Н. | Методы занятий в малой группе как фактор оптимизации обучения чтению нотных текстов с листа | 54 |
| 15 | Туранина Н. А., Кулюпина Г. А., Колесникова И. Г. | Социокультурная функция языка как способ вхождения в профессиональный мир | 58 |
| 16 | Игнатова И. Б., Рукавицына О. Н. | Условия успешности формирования вторичной языковой личности (на примере обучения русскому языку курсантов из Вьетнама) | 61 |
| 17 | Римский В. П., Борисов С. Н., Игнатов М. А. | Интеллектуал и его собственность в эпоху современности | 65 |
| 18 | Жиров М. С., Жирова О. Я. | Народное певческое образование: теория, методика, практика (из опыта работы кафедры искусства народного пения Белгородского государственного института искусств и культуры) | 70 |
| 19 | Алексеева О. И., Кудымова О. Н. | Народная хореография в контексте профессионального образования: теоретико-прикладной аспект | 76 |
| 20 | Кулабухова М. А., Зенин С. Н. | Смысло-содержательные доминанты словесной культуры Белгородчины как основания культурно-образовательного пространства региона | 79 |