Показано 1-18 из 18 статей
# | Автор(ы) | Наименование статьи | Начальная страница |
---|
| | | |
1 | | От редакции | 8 |
2 | | Письмо приглашенного редактора к читателям | 9 |
3 | | Интервью с президентом Бард-колледжа Леоном Ботстайном {пер. с ант. Е. Шадриной) | 11 |
4 | | Интервью с ректором Университета Ричмонда Рональдом Кручером {пер. с англ. Л. Трониной) | 21 |
5 | Беккер Д. | Образование по системе свободных искусств и наук; ответ на вызовы XXI в. {пер. с англ. Н. Микшиной) | 33 |
6 | Кудрин А. Л. | Свободные искусства и науки в системе российского университетского образования | 62 |
7 | Иванова Ю. В., Соколов П. В. | Перспективы развития образования по модели свободных искусств и наук в России | 72 |
8 | Макларен И. | Траектория внедрения программы WAC в преподавание естественных наук в Ямайском университете {пер. с ант. Е. Шадриной) | 92 |
9 | Пиплс П. | Развитие речи и критического мышления у студентов в программах Бард-колледжа (пер. с ант. Н. Микшиной) | 116 |
10 | Шайн Д. | Научное руководство в образовании по модели свободных искусств и наук {пер. сайт. Н. Микшиной | 132 |
11 | Михеева С. А. | Система формализованных критериев оценки школьного учебника | 147 |
12 | Поливанова К. Н., Вопилова И. Е., Козьмина Я. Я., Нисская А. К., Сивак Е. В. | Самоэффективность как содержательная основа образовательных программ для родителей | 184 |
13 | Земцов С. П., Еремкин В. А., Баринова В. А. | Факторы востребованности ведущих вузов России | 201 |
14 | Радина Н. К., Шаманина С. А. | Роль СМИ в продвижении положений российской образовательной политики (на материалах ток-шоу) | 234 |
15 | Башев В. В., Дехант Д. К., Лозинг В. Р. | Оценка потребности в дополнительных учебных местах в системе общего образования РФ в 2014-2025 гг. | 254 |
16 | Хисамутдинов А. А. | Русское высшее образование в Китае | 274 |
17 | Любжин А. И. | Образование и демократия: сотрудничество или конфликт? Рецензия на книгу: Дельбанко Э. Колледж. Каким он был, стал и должен быть | 292 |
18 | | Содержание журнала «Вопросы образования» в 2015 г. | 306 |