Показано 1-14 из 14 статей
| # | Автор(ы) | Наименование статьи | Начальная страница |
|---|
| | | | |
| 1 | Польдин О. В., Матвеева Н. Н., Стерлигов И. А., Юдкевич М. М. | Публикационная активность вузов: эффект проекта «5-100» | 10 |
| 2 | Соколов М. М. | Миф об университетской стратегии экономические ниши и организационные карьеры российских вузов | 36 |
| 3 | Лисюткин М. А. | О возможных причинах ухудшения ресурсной базы вузов | 74 |
| 4 | Поливанова К. Н. | Предисловие к тематической подборке статей по материалам международного симпозиума «Л. С. Выготский и современное детство» | 95 |
| 5 | Леонтьев Д. А., Лебедева А. А., Костенко В. Ю. | Траектории личностного развития: реконструкция взглядов Л.С. Выготского | 98 |
| 6 | Сивак Е. В., Глазков К. П. | Жизнь вне класса: повседневная мобильность школьников | 113 |
| 7 | Поливанова К. Н., Смирнов И. Б. | Что в профиле тебе моем. Данные «ВКонтакте» как инструмент изучения интересов современных подростков | 134 |
| 8 | Корепанова-Котляр И. А., Соколова М. В. | Детская площадка как феномен детской субкультуры | 153 |
| 9 | Рочева А. Л., Варшавер Е. А., Иванова Н. С. | Детские площадки как пространства интеграции мигрантов | 167 |
| 10 | Поливанова К. Н., Бочавер А. А., Нисская А. К. | Взросление пятиклассников: 1960-е vs 2010-е | 185 |
| 11 | Антипкина И. В., Кузнецова М. И., Карданова Е. Ю. | Что способствует и что мешает прогрессу детей в чтении | 206 |
| 12 | Захаров А. Б., Капуза А. В. | Родительские практики обучения чтению и уровень читательской грамотности детей в России: по данным PIRLS-2011 | 234 |
| 13 | Любимов Л. Л. | Стандарты надо неукоснительно выполнять, а не корректировать размышления по прочтении статьи О.Е. Лебедева «Конец системы обязательного образования?» | 258 |
| 14 | Юркевич А. Г. | Чем болеет «большой дракон», или Кого и что критикует профессор Чжао Юн. Предисловие к русскому изданию книги Чжао Юна «Кто боится большого злого дракона? Почему в Китае лучшая (и худшая) система образования в мире» | 283 |