| Наименование статьи | Исследование процесса присвоения учебного содержания |
|---|
| Страницы | 168 |
|---|
| Аннотация | В рамках теории культурного развития с помощью уровневых педагогических тестов по математике и русскому языку исследуется процесс присвоения учащимися содержания программы начальной школы. Установлено, что процесс присвоения программного материала выходит за временные рамки начальной школы, а именно: полное присвоение учебного содержания начальной школы происходит примерно к концу основной школы. |
|---|
| Ключевые слова | обучение, зона ближайшего развития, знаковая структура, ориентировка, уровень присвоения |
|---|
| Журнал | Вопросы образования |
|---|
| Номер выпуска | 4 |
|---|
| Автор(ы) | Нежнов П. Г., Карданова Е. Ю., Рябинина Л. А. |
|---|