| Наименование статьи | Взаимосвязь использования Интернета и мультимедийных технологий в образовательном процессе со студенческой вовлеченностью |
|---|
| Страницы | 59 |
|---|
| Аннотация | Проведено исследование с целью изучения взаимосвязи между использованием преподавателями Интернета и мультимедийных технологий с одной стороны и четырьмя стилями студенческой вовлеченности — с другой. Использовались данные, собранные в 2015 г. в рамках проекта «Траектории и опыт студентов университетов России» по 11 вузам (общий объем выборки — 16 893 студента, обучающихся в бакалавриате или специалитете). Подтверждена гипотеза о положительной взаимосвязи использования преподавателями Интернета и мультимедийных технологий с вовлеченностью студентов в достижение учебных целей и взаимодействие с преподавателями и однокурсниками. Чем шире используют преподаватели мультимедийные технологии, тем выше академическая и социальная вовлеченность студентов, а также их ориентированность на высокие требования преподавателей и тем ниже вовлеченность в невыполнение требований учебного процесса |
|---|
| Ключевые слова | высшее образование, Интернет, мультимедийные технологии, студенческая вовлеченность, Learning Management System, PowerPoint презентации |
|---|
| Журнал | Вопросы образования |
|---|
| Номер выпуска | 4 |
|---|
| Автор(ы) | Малошонок Н. Г. |
|---|