Статья "Типы родительского участия в образовании, социальн..."

Наименование статьиТипы родительского участия в образовании, социально-экономический статус семьи и результаты обучения
Страницы68
АннотацияВ статье приведен обзор теоретических моделей родительского участия в образовании детей. На основе соотнесения с типологизацией, предложенной в модели Дж. Эпштейн, эмпирически исследуется вовлеченность российских родителей в школьное образование их детей. Сопоставляются типы участия, характерные для разных социально-экономических категорий родителей, особо выделены семьи с низким уровнем дохода. Показано, что более высокий уровень участия в образовании свойствен родителям, чьи дети достигают лучших образовательных результатов и планируют после школы продолжать обучение в вузе. В исследовании получены данные, подтверждающие наличие образовательного неравенства: дети из малообеспеченных семей имеют более низкие образовательные результаты, чем средние по выборке. При этом высокий уровень участия родителей в образовании нивелирует разницу в успеваемости между детьми из семей с разным экономическим статусом.
Ключевые словаучастие родителей в образовании; образовательное неравенство; типология родительского участия; образовательные результаты; социально-экономические характеристики семей
ЖурналВопросы образования
Номер выпуска3
Автор(ы)Гошин М. Е., Мерцалова Т. А.