Статья "Типы родительского участия в образовании, социальн..."
Наименование статьи | Типы родительского участия в образовании, социально-экономический статус семьи и результаты обучения |
---|---|
Страницы | 68 |
Аннотация | В статье приведен обзор теоретических моделей родительского участия в образовании детей. На основе соотнесения с типологизацией, предложенной в модели Дж. Эпштейн, эмпирически исследуется вовлеченность российских родителей в школьное образование их детей. Сопоставляются типы участия, характерные для разных социально-экономических категорий родителей, особо выделены семьи с низким уровнем дохода. Показано, что более высокий уровень участия в образовании свойствен родителям, чьи дети достигают лучших образовательных результатов и планируют после школы продолжать обучение в вузе. В исследовании получены данные, подтверждающие наличие образовательного неравенства: дети из малообеспеченных семей имеют более низкие образовательные результаты, чем средние по выборке. При этом высокий уровень участия родителей в образовании нивелирует разницу в успеваемости между детьми из семей с разным экономическим статусом. |
Ключевые слова | участие родителей в образовании; образовательное неравенство; типология родительского участия; образовательные результаты; социально-экономические характеристики семей |
Журнал | Вопросы образования |
Номер выпуска | 3 |
Автор(ы) | Гошин М. Е., Мерцалова Т. А. |