Статья "Как в России воспринимают идею инклюзивного образо..."
Наименование статьи | Как в России воспринимают идею инклюзивного образования |
---|---|
Страницы | 37 |
Аннотация | В работе анализируются факторы, влияющие на позицию людей по отношению к инклюзивному образованию – практике совместного обучения детей с инвалидностью и обычных детей. На данных пилотного обследования, проведенного в четырех российских регионах и охватившего как обычное население, так и людей с тремя различными видами инвалидности, показано, что в целом люди с разными видами инвалидности по-разному воспринимают идею инклюзивного образования. Важнейшими факторами оказались уровень образования и личный образовательный опыт. Существенным оказался факт участия респондентов в общественных организациях инвалидов, а также географический фактор, в то же время такие параметры, как пол, наличие детей и размер семьи не влияют на отношение к инклюзивному образованию. |
Ключевые слова | доступ к образованию, инклюзивное образование, факторы, определяющие восприятие, политика инвалидности |
Журнал | Прикладная эконометрика |
Номер выпуска | 2 |
Автор(ы) | Горбань М. И. |