| Наименование статьи | Дистанционное обучение как средство обеспечения доступности профессионального образования для лиц с особыми образовательными потребностями |
|---|
| Страницы | 61 |
|---|
| Аннотация | Представлено исследование дистанционного обучения как средства обучения студентов с особыми образовательными потребностями и, как следствие, обеспечения доступности высшего образования для всех категорий граждан. Целевой группой исследования являлись студенты с ОВЗ, обучающиеся дистанционно, без присутствия в аудитории (на момент проведения исследования такая форма обучения не нарушала требования образовательных стандартов). В эксперименте принимали участие студенты направления подготовки «Юриспруденция» Удмуртского государственного университета (г. Ижевск), обучающиеся дистанционно. В результате исследования выявлены психолого-педагогические особенности исследуемой группы студентов, подобраны и апробированы формы и методы обучения студентов с ОВЗ. Разработаны рекомендации по разработке дистанционных учебных модулей. |
|---|
| Ключевые слова | высшее образование, дистанционное обучение, студенты с особыми образовательными потребностями, педагогическая технология, активные методы обучения |
|---|
| Журнал | Вестник Высшей школы |
|---|
| Номер выпуска | 2 |
|---|
| Автор(ы) | Вытовтова Н. И., Неборский Е. В., Наумова Т. А., Шкляев А. Е. |
|---|