| Наименование статьи | Задачный подход в формировании готовности педагога к начальному языковому образованию |
|---|
| Страницы | 50 |
|---|
| Аннотация | В статье рассматривается один из аспектов формирования готовности студентов - будущих учителей начальных классов - к обучению младших школьников русскому языку. Современные условия российского образования диктуют необходимость внедрения в процесс профессиональной подготовки специалиста-педагога практико-ориентированных средств обучения. В качестве такого средства автор рассматривает задачный подход к подготовке специалиста-учителя, а в качестве средства реализации этого подхода - лингвометодические задачи как учебные задания определенного типа, в условии которых смоделированы реальные ситуации, связанные с различными проблемами начального языкового образования. |
|---|
| Ключевые слова | заданный подход, готовность студентов, готовность учителя, начальное языковое образование, лингвометодическая задача |
|---|
| Журнал | Нижегородское образование |
|---|
| Номер выпуска | 3 |
|---|
| Автор(ы) | Курлыгина О. Е. |
|---|