Статья "Методологические проблемы измерения ожидаемой прод..."
| Наименование статьи | Методологические проблемы измерения ожидаемой продолжительности обучения |
|---|---|
| Страницы | 28 |
| Аннотация | Автором акцентируется внимание на наличии существенных расхождений в величинах ожидаемой продолжительности обучения, получаемых при расчетах в международной и национальной практике, показываются основные причины количественных несоответствий. Предлагается типология группировок населения, используемая для применения «чистых» и полных коэффициентов охвата обучением. Разработана методика определения и применения коэффициентов дорасчетов численности обучающихся. Выявлены организационно-правовые проблемы функционирования национально-образовательной системы, влияющие на корректность международных сопоставлений величины ожидаемой продолжительности обучения. |
| Ключевые слова | Индекс развития человеческого потенциала, ожидаемая продолжительность обучения, охват населения обучением, Всероссийская перепись населения, информационное обеспечение расчетов ожидаемой продолжительности обучения, типологические группы обучающихся, «чистый» и полный коэффициенты охвата обучением, коэффициенты дорасчетов, сопоставительный анализ применения международной практики расчета ожидаемой продолжительности обучения, международные и национальные классификации обучения |
| Журнал | Вопросы статистики |
| Номер выпуска | 4 |
| Автор(ы) | Рыбак О. П. |