| Наименование статьи | Наука и образование в национальной экономике: статистический анализ |
|---|
| Страницы | 57 |
|---|
| Аннотация | В публикации аргументируется аналитическое значение показателей, отражающих развитие науки и образования в России. В частности, анализируются показатели численности выпускников высших учебных заведений по важнейшим группам специальностей, данные о которых рассматриваются под углом зрения современных потребностей современной экономики в целом и хозяйствующих субъектов - для замещения вакантных рабочих мест. Обращено внимание на то, что наиболее значительно увеличилась потребность в работниках обрабатывающих производств, транспорта и связи, а также в специалистах в области биологических, сельскохозяйственных, естественных и инженерных наук, здравоохранения.
В статье приведены итоги обследования в рамках Программы международной оценки компетенций взрослых (Programme for International Assessment of Adult Competencies, PIAAC), в котором Россия впервые приняла участие. Обследованием было охвачено 25 краев и областей и 94 населенных пункта. Оценка компетенций взрослого населения проводилась по трем критериям - грамотности в области чтения (Literacy), математической грамотности (Numeracy), способности решения задач в технологически насыщенной среде (Problem solving in technology-rich environments - PSTRE). Авторами вскрываются слабые звенья в отечественной организации науки и образования, затрудняющие достижения мирового технологического уровня и обеспечения стабильного и долговременного экономического роста России. |
|---|
| Ключевые слова | Валовой внутренний продукт, затраты на научные исследования и разработки, инвестиционный климат, индекс человеческого развития, инновационная экономика, интеллектуальные ресурсы, конкурентоспособность государства, научно-технологический задел, патенты, система профессионального образования, уровень и качество жизни, фундаментальные научные исследования, экономика знаний |
|---|
| Журнал | Вопросы статистики |
|---|
| Номер выпуска | 10 |
|---|
| Автор(ы) | Пашинцева Н. И., Зиновьева И. В. |
|---|