| Аннотация | В данной статье рассматриваются педагогические идеи швейцарского педагога И.Г. Песталоцци, которые не только оказали влияние на советскую педагогику в период ее становления в 1917-1920 гг., но и получили свое дальнейшее развитие. Особое внимание автор уделяет таким идеям, как соединение обучения с производительным трудом, концентрация учебного материала вокруг трудовой деятельности, воспитани1 детей через коллектив и т.д. В статье проанализированы концепции советских педагогов Н.К. Крупской, А.С. Макаренко, А.А. Фортунатова, Н.Ф. Познанского относительно педагогических взглядов И.Г. Песталоцци, дана их сравнительная характеристика. Автор приходит к выводу, что воспринятые советскими педагогами идеи И.Г. Песталоцци актуальны и в современной российской педагогической науке. |
|---|