| Наименование статьи | Психологическое благополучие педагогов с разной позицией в межличностном взаимодействии |
|---|
| Страницы | 69 |
|---|
| Аннотация | В статье представлен анализ преобладающих эго-состояний и соответствующих им ролевых позиций у педагогов. Аргументированно доказано влияние детского опыта педагога на его позицию в межличностном взаимодействии с учениками в зависимости от степени осознанности этого опыта. Выявлены различия показателей психологического благополучия педагогов, имеющих разные ролевые позиции в межличностном взаимодействии. Сделан прогноз психологических последствий межличностного взаимодействия педагогов с учениками в том или ином преобладающем эго-состоянии и соответствующей ему ролевой позиции. |
|---|
| Ключевые слова | Педагог, психологическое благополучие, трансактный анализ |
|---|
| Журнал | Образование и общество |
|---|
| Номер выпуска | 2 |
|---|
| Автор(ы) | Заусенко И. В., Соловьева Е. М. |
|---|