| Аннотация | В статье представлены результаты исследования, направленного на выявление этапов становления и развития педагогической теории формирования личности в коллективе, начиная с конца XIX века и по настоящее время. Актуальность исследования обусловлена необходимостью решения многих педагогических проблем современной России, связанных с поиском оптимальных способов развития личности ребенка без исключения его из детского коллектива. Автором дана обобщающая характеристика выделенных этапов, отражены ведущие тенденции и факторы становления и развития теории. Результаты исследования позволяют в перспективе оценить научный потенциал теории, обосновать новый подход к формированию личности в коллективе с учетом новых педагогических условий. |
|---|