| Наименование статьи | Принцип полисубъектности художественно-творческого проектирования в вузе творческой направленности |
|---|
| Страницы | 81 |
|---|
| Аннотация | В статье рассмотрено место принципа полисубъектности в системе педагогических принципов, раскрыт педагогический потенциал его использования в процессе художественно-творческого проектирования. Введено понятие художественно-творческого проекта как совокупности мероприятий творческого, образовательного, научно-исследовательского и социально значимого характера, объединенных единой художественной идеей, имеющих общую организационную форму целенаправленной деятельности, ограниченной во времени и отражающейся в конкретном результате. На примере практического внедрения опыта художественно-творческого проектирования в вузе творческой направленности описаны основные эффекты использования в этом процессе принципа полисубъектности. |
|---|
| Ключевые слова | педагогические принципы, субъект-субъектное взаимодействие, принцип полисубъектности, художественно-творческий проект, вуз творческой направленности, эффективность |
|---|
| Журнал | Образование и общество |
|---|
| Номер выпуска | 5 |
|---|
| Автор(ы) | Зенгин С. С. |
|---|