| 1 | Брунчукова Н. М. | К.Д. Ушинский о роли родного языка в нравственном воспитании ребенка | 5 |
| 2 | Лаврова Н. В. | Проблема педагогического руководства самообразованием школьников в системе дополнительного образования в 60-80-х гг. XX века в России | 11 |
| 3 | Шапошникова Т. Д. | Современные подходы к разработке теорий обучения и моделей воспитания в контексте межкультурных коммуникаций | 18 |
| 4 | Платунова Е. Ю. | Содержание деятельности руководителя по формированию и развитию команд педагогов | 23 |
| 5 | Железовская Г. И., Николаев Д. В., Грецова А. П. | Диагностика развития познавательных способностей обучающихся | 27 |
| 6 | Вольтов А. В. | Привлечение общественности к оценке внедрения инноваций (практика лицея №144 Санкт-Петербурга в сфере государственно-общественного управления образованием) | 31 |
| 7 | Елисеева Д. С. | Процессная модель формирования познавательных универсальных учебных действий младшего школьника в креативной образовательной среде | 34 |
| 8 | Пупкова Н. Ф. | Формирование социально значимых качеств у младших школьников с девиантным поведением | 40 |
| 9 | Крачковский С. М. | О различных подходах к понятию дивергентной математической задачи | 44 |
| 10 | Ефремова О. Н., Плотникова И. В. | Использование передовых технологий в процессе обучения студентов в техническом вузе | 48 |
| 11 | Брель О. А. | Развитие профессионального туристского образования на основе кластерного подхода | 53 |
| 12 | Тимохина Т. В. | Профессиональная подготовка специалистов инклюзивного образования | 58 |
| 13 | Солодовникова Ю. Ю., Моргайлик М. А. | Формирование коммуникативной компетентности в процессе решения профессионально значимых задач в коммуникативных ситуациях в сфере социальной работы | 62 |
| 14 | Громыкина Т. С. | Традиционные русские народные праздники в этнокультурном образовании обучающихся: региональный аспект | 65 |
| 15 | Бородаенко В. Н., Тарасенко Л. В., Туревский И. М. | Структура психомоторной подготовленности как показатель образовательного пространства «Физическая культура» | 68 |
| 16 | Парфенов А. С., Маркин Э. В., Крупкин А. К., Кузнецов В. П. | Основные проблемы студентов с ограниченными возможностями в обучении плаванию | 73 |
| 17 | Тютюнова Ю. М. | К вопросу о разработке пленэрных маршрутов: дорогами орловских писателей | 77 |
| 18 | Зенгин С. С. | Принцип полисубъектности художественно-творческого проектирования в вузе творческой направленности | 81 |
| 19 | Оробинская О. В. | Моделирование педагогического сопровождения ценностно-смыслового самоопределения студента вуза в современном образовательном процессе | 84 |
| 20 | Комолов Д. В., Пимонов Р. В., Самойленко О. Б. | Анализ способов и средств отображения инфографической информации при реализации междисциплинарного подхода в процессе проектирования профессионально-ориентированных технологий обучения | 88 |