| Аннотация | Статья посвящена проблеме эффективности применения
мобильных приложений в обучении иностранным языкам. Авторы подчеркивают
возрастающую роль мобильных сервисов, их популярность в качестве
инновационного средства обучения. В статье рассматриваются предпосылки и
современное состояние мобильного обучения, приводятся актуальные данные об
использовании цифровых мобильных устройств в образовательных целях,
объясняется популярность смартфонов среди пользователей, в том числе и для
изучения иностранных языков. Цель данной статьи – изучить контент
мобильных приложений, используемых разработчиками педагогических приемов и
методов, для определения перспектив их применения в ходе самостоятельного
изучения иностранных языков. В статье достаточно подробно описаны
доступные пользователям популярные мобильные приложения для изучения
английского языка, которые группируются в соответствии с решаемыми
задачами. Авторы статьи анализируют содержание представленных
материалов и отзывы пользователей, выявляют методические приемы,
применяемые разработчиками, описывают образовательные возможности
рассматриваемых ресурсов. На основе проведенного анализа делается вывод о
преимуществах и недостатках применения современных мобильных технологий с
целью овладеть иностранным языком. Особое внимание уделяется возможности
использования мобильных приложений в рамках профессионально
ориентированного обучения иностранному языку. Проведенный анализ позволил
выявить некоторые слабые стороны современных мобильных приложений,
определить пути их дальнейшего развития и совершенствования с целью
расширения возможностей и повышения эффективности мобильного обучения. |
|---|