| Аннотация | Статья посвящена проблемам формирования ценностного
отношения к здоровому образу жизни у обучающихся на основе
взаимодействия семьи и школы. Обучающиеся являются социальнодемографической группой, выделяющаяся на основе объединения некоторых
общих характеристик. Например, возраст, особенности социального
положения, индивидуальность каждого представителя молодого поколения,
личностные качества, принадлежность определенной субкультуре и т.д.
Именно подрастающее поколение играет важную роль в развитии
государства, которому предстоит бороться против стагнации и регресса.
Поэтому необходимо уделять особое внимание пропаганде здорового образа
жизни среди данной категории населения, так как она составляет его
больший процент. Данная проблема решается наиболее эффективно на
основе взаимодействия семьи и школы. совместными усилиями должны эти
две основные социальные институты создать условия для обеспечения
здорового образа жизни, развития сферы доступных физкультурноспортивных и досуговых организаций, региональных профилактических
организаций и т.д. В статье здоровый образ жизни рассматривается как
совокупность обусловленных особенностями исторического развития и
отобранных с точки зрения временной протяженности существования
человека. В семье ребенок должен получить навыки восстановления и
оздоровления организма после максимально интенсивной трудовой
деятельности и физических усилий. Необходимо также обеспечивать
самостоятельную поддержку и принимать меры для укрепления здоровья. |
|---|