| Наименование статьи | Исследование просоциального поведения детей младшего школьного возраста |
|---|
| Страницы | 107 |
|---|
| Аннотация |
Научное исследование просоциального поведения проводилось в рамках регионального инновационного проекта по апробации и внедрению в образовательную практику программы социально-эмоционального обучения «Широка страна моя родная: Путешествие по России». Программа разработана для школьников 2-х и 3-х классов и направлена на развитие у детей младшего школьного возраста основ национального самосознания и социально-эмоциональных компетенций. В ходе исследования установлено, что просоциальное поведение младших школьников в большей степени проявляется в материальной помощи: дети делятся значимыми для себя предметами, которые могут быть полезны и интересны их сверстникам. Действенная эмпатия со стороны испытуемых проявляется в равной степени к представителям своего и чужого пола, а также к представителям другой национальности. После реализации программы социально-эмоционального обучения у испытуемых значимо увеличилась выраженность эмпатийной составляющей просоциального поведения, проявляющейся в сочувствии и сопереживании сверстнику. Возросло и количество помогающих действий, подразумевающих под собой активные акты по утешению сверстника и оказанию ему поддержки.
|
|---|
| Ключевые слова | просоциальное поведение, помогающее поведение, компоненты просоциального поведения, альтруизм, эмпатия, готовность помочь |
|---|
| Журнал | Образование и общество |
|---|
| Номер выпуска | 3 |
|---|
| Автор(ы) | Савенкова И. А., Дегтярева Е. И. |
|---|