| 1 | Российская молодежь в системе социальных взаимодействий Общественные науки и современность
№ 4 за 2020 |
| 2 | Нематериальные ресурсы населения в новом адаптационном цикле Общественные науки и современность
№ 6 за 2021 |
| 3 | Как российское население пережило кризис второй половины 2010-х годов Вопросы экономики
№ 12 за 2020 |
| 4 | Роль школьного образования в развитии человеческого капитала Экономика региона
№ 2 за 2014 |
| 5 | Адаптация населения к "новой экономической реальности" Эко
№ 6 за 2018 |
| 6 | Потребление, досуг, социальные взаимодействия: особенности образа жизни россиян в нестабильные 2020-е годы Общественные науки и современность
№ 6 за 2023 |
| 7 | Социальное самочувствие в условиях коронакризиса: кто принял основной удар? Народонаселение
№ 3 за 2023 |
| 8 | Студенты столицы и провинции: социальные ресурсы, ожидания Социологические исследования
№ 9 за 2005 |
| 9 | Стабильность молодежной занятости в период экономической рецессии Проблемы развития территории
№ 5 за 2016 |
| 10 | Дистанционная занятость в период коронакризиса: масштабы распространения и результативность внедрения Народонаселение
№ 4 за 2021 |
| 11 | Влияние пандемии на составляющие образа жизни ресурсообеспеченных горожан Народонаселение
№ 4 за 2022 |
| 12 | Эффективность школы - позиция родителей Вопросы образования
№ 3 за 2014 |
| 13 | Образовательные траектории трёх российских поколений: от дошкольной подготовки к профессиональному образованию Эко
№ 5 за 2021 |
| 14 | Миграционные ориентации старших школьников при переходе к получению профессионального образования Эко
№ 3 за 2023 |
| 15 | Новые тенденции в развитии школьного образования. По данным ежегодного мониторингового исследования Центра экономики непрерывного образования РАНХиГС Вопросы образования
№ 4 за 2016 |
| 16 | Традиционные и новые паттерны демографического поведения современной городской молодёжи Народонаселение
№ 2 за 2021 |
| 17 | О социально-экономическом значении повышения оплаты труда учителей Экономика региона
№ 4 за 2016 |